O resultado reflete uma estratégia que tem ganhado força no Estado: a atuação integrada entre a rede estadual de ensino e as redes municipais. A articulação, conduzida pela Secretaria de Estado de Educação (SED), busca padronizar metas, fortalecer práticas pedagógicas e ampliar o acompanhamento da aprendizagem desde os primeiros anos escolares.

 

Durante o evento, também foram divulgados os dados do Indicador Criança Alfabetizada (ICA). Mato Grosso do Sul alcançou 66% de crianças alfabetizadas na idade certa — índice igual à média nacional, mas que, no caso do Estado, já supera a meta estabelecida para 2025.

 

Para o secretário estadual de Educação, Hélio Daher, o resultado é reflexo direto do trabalho conjunto entre Estado e municípios. Segundo ele, o avanço reforça a importância do regime de colaboração como base para as políticas educacionais.

 

 

“Superar a meta projetada é motivo de orgulho, mas também de responsabilidade. O resultado mostra que o caminho da cooperação entre redes é o que garante avanços reais na alfabetização”, afirmou.

 

A mesma leitura é compartilhada por representantes das redes municipais. A articuladora estadual da Renalfa pela Undime/MS, Alessandra Beker, destacou que o desempenho é fruto de um esforço contínuo de acompanhamento e compromisso com a aprendizagem.

 

“Quando a alfabetização é tratada como prioridade, os resultados aparecem e impactam diretamente a vida das crianças”, pontuou.

 

 

O reconhecimento também foi atribuído ao trabalho de base realizado nas escolas, envolvendo professores, gestores e equipes técnicas. Para a coordenadora de Articulação Pedagógica e articuladora estadual da Renalfa, Gorete Siqueira, o selo ouro simboliza um processo construído ao longo do tempo.

 

“É resultado de planejamento, dedicação e de uma rede inteira comprometida com o direito de aprender”, ressaltou.

 

A cerimônia reuniu prefeitos, secretários municipais de Educação e técnicos de diferentes regiões do país. A presença de representantes sul-mato-grossenses reforçou o protagonismo do Estado no debate nacional sobre alfabetização.

 

 

Mais do que uma premiação, o selo ouro consolida um cenário em que Estado e municípios caminham juntos para garantir que crianças sejam alfabetizadas na idade adequada — um dos principais desafios da educação pública brasileira.