19/06/2026 07h58
Comitiva do Paraguai visita Escola João Batista Lino Braga para conhecer metodologia inovadora implantada em Maracaju
Hosana de Lourdes
Maracaju recebeu nesta semana a visita de uma comitiva do Paraguai interessada em conhecer de perto a metodologia educacional aplicada na Escola Municipal João Batista Lino Braga. A iniciativa vem consolidando o município como referência em inovação na educação em Mato Grosso do Sul, graças à adoção de práticas pedagógicas voltadas para o desenvolvimento integral dos estudantes.
A visita foi acompanhada pelo vereador Catito, e a delegação foi recebida pela diretora Taciana Ducel, além de professores e toda a equipe escolar, que apresentaram as ações desenvolvidas na unidade de ensino.
A metodologia implantada na rede municipal é baseada na Imaginal Learning, modelo educacional fundamentado na Aprendizagem Profunda e apoiado em estudos das ciências neurológicas, cognitivas e comportamentais. A proposta coloca o estudante no centro do processo de aprendizagem, estimulando autonomia, criatividade e maior engajamento nas atividades escolares.
O trabalho realizado em Maracaju tem chamado a atenção de outras regiões e até de países vizinhos, posicionando o município como referência em políticas públicas educacionais baseadas em metodologias ativas e na formação continuada dos professores.
Para o superintendente da Fundação Shunji Nishimura de Tecnologia, professor doutor Elvis Fusco, os resultados alcançados representam muito mais do que índices positivos. “O que Maracaju conquista hoje é a materialização de um processo consistente, que valoriza o professor, respeita o contexto local e coloca o estudante no centro da aprendizagem. A Imaginal Learning não é apenas uma metodologia, é uma mudança de mentalidade sobre como educar para o século XXI”, destaca.
Criada na década de 1990, a metodologia Imaginal Learning foi popularizada no Canadá pelo ecossistema Imaginal Education Center (ITC). No Brasil, a Fundação Shunji Nishimura foi pioneira na aplicação do método por meio do Senai Pompeia e do Colégio Shunji Nishimura, expandindo posteriormente sua utilização para instituições públicas e privadas em diversas regiões do país.

Em Maracaju, a implantação contou com acompanhamento técnico e formação dos profissionais da educação, respeitando as características locais e promovendo avanços significativos na qualidade do ensino. A visita da comitiva paraguaia reforça o reconhecimento do trabalho desenvolvido no município e evidencia que as experiências educacionais adotadas na cidade já ultrapassam fronteiras.
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